Колоквіум

Історія почалась так. І от продовження, погляньте, будь ласка:

 А тепер тут як продовження тої телепередачі в рідному закладі освіти. А от ще як більш широкий погляд на речі, але безсловесний, ви помітили? Дуже цікаво, я думаю, для вчителя історії. Молодого, як приклад того, як працює і, можна сказати, служить освіті суспільства вчитель досвідчений. Втім, тут хотілось би всі ці фрагменти чи пазли побачити як цілісну картину. Може, пану Ігорю треба подумати про щось на кшталт розгорнутої публікації? Чи портфоліо. За прикладом пані Марини. 

Але ж не можна не поставити питання: чому ми не бачимо акаунта пана Ігоря? Це питання просте. А от складніше: чому народ в форумі закладу освіти лайки ставить і нічого не каже? І, нарешті, питання для колоквіуму: як має виглядати сучасна ІТшна платформа вивчення історії в школі? Надто серйозний замах? А ми потрошку, покроково, без метушні. Ще залучимо різні форуми...

Ось вони: перший, другий і третій. І тут не надто багато обговорень. Діалогу чи дискусії. А відтак поступу в осмисленні, формуванні сучасного ставлення до навчальних технологій. В першому два модератори: 1,2. В другому чотири: 1, 2, 3, 4. В третьому три: 1, 2, 3. От і запросимо всіх разом, послухаємо, що з того вийде. Може, синтез естонського і українського досвіду?

Наступного дня маємо тут 22 перегляди, два лайки від запрошених і, на жаль, обмеження від Фейсбуку. Ну поборюють колеги спам, а що це таке - той спам - це ж не до кінця визначено, то виходить, що мені на власній сторінці не можна поставити будь-яке повідомлення в свої групи... Тижнева затримка у контактах. А тут ще і пан Ігор мене знайшов, написав, а я не можу відповісти. Ну прикрість! Нічого, за тиждень розрулимо всі ці негаразди. 

26.3 продовжили (чи почали з нового старту) на новій платформі. Зауважимо, що в нас тут зараз 27 переглядів і жодної відповіді.

---

26.3.26 Переглядів: 33